系统健康教育对男性残留型精神分裂症合并代谢?综合征患者的干预效果分析

目的:探讨系统健康教育对男性残留型精神分裂症(RS)合并代谢综合征(MS)患者的影响.方法:选取60例RS合并MS的男性患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组,各30例.对照组予以传统健康教育,研究组予以系统健康教育,比较两组患者的护士用住院患者观察量表(NOSIE-30)评分、腰围、体质量、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(FPG)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)及总胆固醇(TC)指标水平的改变情况.结果:干预后,研究组患者腰围、体质量、SBP、DBP、FPG、TG、TC指标水平低于对照组,HDL-C指标水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组NOSIE-30评分中总积极因素评分高于对照组,总消极因素评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:通过对RS伴MS患者进行系统健康教育,帮助患者建立健康的生活方式,能有效改善患者MS的症状,提高患者生命质量,改善社会功能.