学生对早期接触临床和辅以慕课的评价性调查与分析
China Higher Medical Education（2020）
Abstract
通过对进行了早期接触临床课程学习的临床医学生进行问卷调查,通过他们的学习情况、希望课程的改进方式及对慕课、微课形式课程的看法评价早期接触临床课程的教学水平与学生满意程度,并根据学生对慕课、微课形式辅助早期接触临床课程辅助教学的评价做出综合性分析.
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