PDCA循环管理法联合迷你临床演练评估在心脏外科专业型硕士研究生规范化培训中的应用

目的 探讨PDCA循环管理法联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在心脏外科专业型硕士研究生住院医师规范化培训中的应用效果.方法 54名心脏外科专业型硕士研究生,随机分为对照组与观察组,每组27名.对照组采用传统的住院医师规范化培训,观察组采用PDCA循环管理法联合Mini-CEX评估进行住院医师规范化培训,培训时间均为8周.比较培训后两组Mini-CEX评估量表得分及满意度得分.结果 观察组培训后心脏外科临床技能、病史采集、体格检查、无菌观念、临床思维、沟通技巧、人文关怀得分及总分均高于对照组(P<0.05).观察组对带教教师的满意度、带教教师对学生满意度、患者满意度得分均高于对照组(P<0.05),而两组其他住院医师、护士对学生工作满意度得分比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 采用PDCA循环管理法联合Mini-CEX评估对心脏外科专业型硕士研究生进行住院医师规范化培训,可有效提升专业学位硕士研究生临床技能培训质量,满意度高.