三维重建技术在断层解剖学教学中的运用研究

目的:研究三维重建技术在断层解剖学教学中的应用效果.方法:选取我院本科医学影像专业学生60人,随机分为两组,各30人.对照组采取常规教学模式,在此基础上观察组应用三维重建技术进行教学.比较两组学生考核成绩和对教学方式的满意度.结果:在考核成绩上,观察组实物考核、画图考核、理论考核等得分较对照组明显较高,二者存在统计学差异(P＜0.05).在对教学方式的满意度上,对照组为80.0％,观察组为96.67％,二者存在统计学差异(P＜0.05).结论:三维重建技术在断层解剖学教学中的应用效果显著,即可提升教学效果、学生考核成绩、对教学方式的满意度等,因此值得应用推广.