以医教融通为特征的分析化学课程教学改革与探索
Journal of Traditional Chinese Medicine Management(2018)
Abstract
分析化学是高等医药院校一门重要的专业基础课,对学生专业技能的培养尤为关键.随着科学技术的发展,教学过程中“教-学-医”三者之间相互脱节,教学过程缺乏医教融通的问题日益突出.为了提高分析化学的教学质量,进行了以医教融通为特征的分析化学课程教学方法改革探索,实现了“教”“学”与“医”的结合,促进了中医药人才的培养.
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