“工业的区位选择”活动设计(人教版)

高中人文地理中,“区位”地理教学是重点,因为区位理念贯穿了几乎所有人类空间活动的章节,从人口、城市、农业、工业到交通区位和商业布局等,将各章节有机联系在一起,成为人文地理部分“活的灵魂”.而区位条件又包含很多自然地理因素,所以“区位”的地理教学对学生地理素养的整体提高大有裨益.本节课标要求为了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素,运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响;掌握影响工业区位的主要因素以及由此形成的不同工业导向类型,联系实际理解工业区位因素的发展变化趋势.