文言文教学更需要关注 语文核心素养 ——《愚公移山》教学实录片断

(导入新课,明确学习目标;教师指导学生读准字音和节奏,把握课文内容.) 一、猜读疑难词句 师:"惩山北之塞"中的"惩"字该解释成什么才好?同学们大胆猜猜看. 生(杂):不满意;讨厌…… 师:同学们查查词典,看看哪个义项用在这里合适. 生:"苦于"这个义项所举例句就是"惩山北之塞". 师:很好.但作者为什么不直接用"苦"呢?"苦"在古代也有啊.后文就有"何苦而不平"一句,而且这个"苦"就是"苦于"的意思.同学们再想一想,这个"惩"字除了"苦于"之外,还有什么特殊的意味?