医学化学微课程制作的思考与实践

jiaoyu jiaoxue luntan（2017）

引用 0|浏览4

暂无评分

摘要

医学化学课程理论知识具有内容量大、涉面广、知识点细、难以掌握等特点,加之普遍理论课时不足等因素,学生的实际学习效果并不太理想.本文以本校医学化学课堂教学中存在的实际问题作为出发点,对如何制作医学化学微课程以改善和提升医学化学教学效果方面进行了一些思考和实践.

AI 理解论文

溯源树

样例

生成溯源树，研究论文发展脉络

Chat Paper

正在生成论文摘要