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新工科背景下“核电子学”教学创新模式探索

Rui CHEN,Shu-min ZHOU

Journal of East China Institute of Technology (Social Science)（2019）

Cited 1|Views11
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Abstract
随着教育部关于新工科研究与实践公告的发布,各省及地区高校纷纷开展了关于新工科的研究和实践活动,新工科的“新理念、新结构、新模式、新质量、新体系”已对高校的教学创新模式产生了深远的影响.在此背景下,探讨新的工科教育和新的工科教育范式,探索新工科背景下“核电子学”课程的创新教学实施方法.提出“核电子学”教学创新模式并讨论了需要关注的问题,用以推进新工科背景下工程人才的培养.
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