《作物栽培学》教学改革的思考与探索
Policy Research & Exploration（2019）
Abstract
《作物栽培学》是各大农业院校的核心课程,也是一门综合性较强的学科.本文从青年教师实践经验较少、授课方式枯燥、成绩评定单一、缺乏实习基地等方面阐述了《作物栽培学》教学中存在的问题,同时提出了加强学生对农业的认知教育、优化师资队伍、改进教学方法和教学考核制度、加大实习基地建设等一系列对应的改革措施,以期为提高学生对该课程的学习兴趣和积极性、提高教学质量奠定基础.
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