中美医学人文教育的特点比较及启示
Chinese Journal of Medical Education Research（2015）
摘要
美国医学院校重视人文素质培养,将丰富的人文课程充分整合到教学实践中,实现了医学与人文科学的相互渗透.教学方式上注重实践性和参与性,并且有具体、细致的考核评价系统.而我国存在轻视人文学科建设和医学生人文精神的培养,存在人文课程设置面较窄、师资不足等问题;需通过重视医学人文学科建设、合理设置课程体系、加大师资投入、改革教学方式和考核方式等措施予以完善.
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关键词
medical humanities education,american medical colleges,enlightenment
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