危机资源管理模拟教学在产科住院医师规范化培训中的应用

目的 探讨危机资源管理(crisis resource management,CRM)模拟教学方法在产科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 采用实验对照方法.选取2018年9月 ～2019年2月在嘉兴市妇幼保健院接受妇产科规范化培训的50名住院医师为研究对象,采用分层抽样方法将其平均分为实验组和对照组,每组25名学员.实验组学员采用CRM模拟教学,对照组学员采用传统教学.培训结束时,对两组学员同时进行理论评估和临床综合处理能力评估.采用自制问卷调查实验组学员对培训质量和自我认知情况的评价.结果 实验组学员的案例分析理论考核成绩(35.52±1.39)分,对照组学员成绩(32.40±2.89)分,其差异具有统计学意义(t=4.87,P<0.01).实验组学员临床决策判断能力、人文关怀职业素养、整体过程组织效率和总体临床能力表现方面的成绩分别为(6.68±0.80)分、(6.64±0.81)分、(6.60±1.04)分、(6.72±0.98)分,对照组学员相应的成绩分别为(5.96±0.94)分、(6.00±0.91)分、(5.92±0.95)分、(6.12±0.93)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05).结论 实施CRM模拟教学方法可以通过设置合适的课程来提高产科住院医师的医学能力(临床处理)和非医学能力(人文关怀、组织协调、团队合作和反应能力).