“以器官系统为中心”的循环系统课程模式改革实践与探索
Chinese Journal of Medical Education Research(2015)
摘要
重庆医科大学遴选临床医学专业五年制本科生组建临床医师卓越班,进行试点,实施“以器官系统为中心”(organ-systems-based curriculum,OSBC)的整合教学改革。循环系统的OSBC教学打破传统格局,对课程内容、教学人员进行了全面重组,强调集体备课、新教学方法使用以及合理评价体系建立等。尽管循环系统OSBC教学取得一定成效,但仍存在诸多不足需要反思及改进。
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关键词
cardiovascular organ-systems-based,curriculum
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