本科护生知识管理能力测评工具的初步编制

目的 编制本科护生知识管理能力测评工具,为客观评价本科护生知识管理能力提供依据.方法 通过文献分析和研究小组座谈,构建知识管理能力理论维度,并据此编制本科护生知识管理能力测评工具.通过对1 139名本科护生进行调查,采用SPSS 20.0和Amos 7.0对数据进行探索性因子分析、验证性因子分析和信效度分析.结果 本科护生知识管理能力测评工具是一个多层次、多维度体系,包括3个分测评工具(知识管理认知、知识管理态度、知识管理行为)和8个因子(知识管理内涵认知、知识管理意愿和信念、知识获取、储存、分享、应用和创新能力)36个项目.探索性因子分析各项目的因素载荷为0.433 ～ 0.851;验证性因子分析各项拟合程度很好.总测评工具的内部一致性系数为0.933,分测评工具为0.807～ 0.892;总测评工具分半信度为0.873,分测评工具为0.700 ～ 0.870.各分测评工具与总测评工具的相关系数为0.875～ 0.912.结论 该测评工具具有较好的信效度,可用于评价本科护生知识管理能力.