《中医骨伤科学》课程整合教学改革实践

为提高教学质量，骨伤科教研室开展《中医骨伤科学》课程整合的教学改革。以《中医骨伤科学》课程知识为框架，对《人体解剖学》《临床医技学》的重点、难点进行整合，构建正常———疾病———病例的整体教学模式。教学效果评价表明，《中医骨伤科学》课程整合能使学生夯实理论基础、提高动手能力。