健康教育路径对食管癌放疗患者认知行为的影响

目的 探讨健康教育路径对食管癌放疗患者认知行为的影响.方法 将100例食管癌放疗患者,随机分为对照组50例和实验组50例.对照组采用随机化口头健康教育,实验组按食管癌放疗患者健康教育路径表进行健康教育,比较两组患者对疾病相关知识认知和行为依从性的差异.结果 实验组患者认知掌握情况分别为:疾病知识88％、放疗知识76％、放疗并发症66％,均高于对照组(40％,24％,16％),差异有统计学意义(x2分别为25.0,25.01,25.84;P ＜0.01)；实验组患者行为依从性情况分别为:改变不良生活习惯82％、预防和处理并发症76％、自觉调整心理状态74％,均高于对照组(44％,36％,50％),差异有统计学意义(x2分别为15.49,16.23,6.11;P＜0.05).结论 健康教育路径能提高食管癌放疗患者的正确认知和行为依从性.