康复训练对血管性痴呆大鼠海马β淀粉样多肽及胰岛素降解酶的影响

目的 观察康复训练对血管性痴呆(VD)大鼠海马β-淀粉样多肽(Aβ)及胰岛素降解酶(IDE)的影响.方法 共选取30只SD大鼠,采用随机数字表法将其分为康复组、模型组及假手术组.选用结扎双侧颈总动脉方法制成VD大鼠模型,康复组每天进行1h康复训练.于术后第4周进行行为学测试,以评估各组大鼠学习记忆能力；待行为学测试结束后采用免疫组化法检测各组大鼠海马(DG)区Aβ及IDE表达.结果 术后第4周时发现康复组大鼠学习记忆功能明显优于模型组(P＜0.05)；且康复组大鼠海马区Aβ表达较模型组显著降低(P＜0.05),IDE表达则较模型组明显增高(P＜0.05).结论 康复训练能改善VD大鼠学习记忆功能,其治疗机制可能与上调IDE表达、减少Aβ在海马中的蓄积有关.