我国助产士规范化培训考核大纲整体设计合理性评价与分析

目的 通过调查临床一线助产士实际岗位工作需求与考核大纲的契合程度,分析初步设计的大纲的合理性,为完善助产士规范化培训考核大纲提供依据.方法 根据《助产士规范化培训考核大纲(征求意见稿)》编制问卷,于2016年9月对规范化培训基地的助产士进行调查;发放问卷50份,回收49份,回收率98%.采用SPSS 16.0分析数据,应用因子分析计算Cronbach’s α系数.结果《助产士规范化培训考核大纲(征求意见稿)》整体及"母婴保健相关的法律法规、医学心理及伦理的基本知识""助产基础理论和知识""常见疾病的临床表现、识别要点、常用药物和处理原则""专业技能"四个单元内容信度较好.结论《助产士规范化培训考核大纲(征求意见稿)》整体设计较科学,考核内容合理性排序与助产士岗位胜任力要求基本一致.