八年制医学生科研创新能力提升的课程体系构建及初步成效
Chinese Journal of Medical Education Research（2019）
摘要
中南大学湘雅医学院作为八年制医学专业首批试办高校,结合多年的实践经验,构建了全程提升八年制医学生科研创新能力的课程体系.在通识教育阶段设置了医工交叉课程;在医学核心教育阶段,设置了基础医学创新实验课外研学课程等;在研究生培养阶段,设置了为期2年的海外交流项目;结合各培养阶段任务采用相应的评价标准和方式.上述措施目前已取得初步成效.
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关键词
Continuing Medical Education
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