情绪弹性训练对本科实习护生心理安全感的影响

目的：探讨情绪弹性训练对本科实习护生心理安全感的影响。方法2014年7月—2015年4月将85名本科实习护生随机分为对照组（n ＝42）和观察组（n ＝43），两组护生均进行常规实习，观察组在常规实习的基础上给予情绪弹性训练，比较干预后两组护生心理安全感的变化。结果干预前，两组护生心理安全感总体及各维度得分比较差异均无统计学意义（P ＞0．05）；干预后观察组护生确定控制感、人际安全感、心理安全感总体分值分别为（28．24±4．89），（31．36±5．27），（59．60±8．32）分，均高于对照组的（20．88±2．95），（22．16±3．25），（43．04±6．17）分，差异有统计学意义（t 值分别为－3．125，－3．395，－3．592；P ＜0．05）。结论情绪弹性训练干预可有效提高本科实习护生心理安全感。