PICC 患者健康教育效果评价指标体系的构建

目的：构建 PICC 患者健康教育效果评价指标体系。方法以知信行理论与健康信念模式为理论基础，通过文献回顾法、质性研究法及德尔菲法拟定 PICC 患者健康教育效果评价指标体系。结果2轮专家函询问卷的回收率分别为100%（25/25）和96%（24/25），提出建议的专家比例分别为64%（16/25）与52%（13/25）；专家函询的权威系数为0.88，判断系数为0.90，熟悉程度系数为0.86；最终确定 PICC 患者健康教育效果评价指标体系,包括一级指标4项、二级指标39项；一、二级指标的协调系数分别为0.413、0.324，差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论 PICC 患者健康教育效果评价指标体系具有较高的科学性和可靠性，可以为临床护士开展健康教育并评价实施效果提供量化依据。