医学生课外阅读习惯与人文素养的关系探究
Chinese Journal of Medical Education（2018）
Abstract
为了探寻课外阅读习惯与人文素养之间的关系,本研究对北京3所医学院校的千余名学生开展了问卷调查.调查结果显示,对课外阅读的重视程度、医学人文著作的涉猎范围、阅读时间精力分配的合理化水平、阅读方式的精深化程度均与医学生人文素养水平存在正相关关系.医学院校应当引导医学生充分认识学校教育在其人文素养培养方面的不足,要为医学生配备充足、便利和融合多种媒介形式的人文学习资源,丰富校园文化活动的内容与形式,以构建全方位的人文素养培养体系.
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Key words
extracurricular reading habits,humanistic qualities,students,study
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