护生关怀能力与组织关怀氛围的相关性研究

目的 了解护理学生人文关怀能力及组织关怀氛围的现状以及二者之间的相关性.方法 采用人文关怀能力量表和组织关怀氛围问卷对502名护生进行便利抽样调查.结果 护理人文关怀能力各维度得分低于国际水平(P<0.01);自评处于高关怀氛围组的学生人文关怀能力得分及各维度得分高于中等组和低分组的学生(P<0.01);相关分析显示,组织关怀氛围与护生人文关怀能力相关性最为密切,总体相关系数为r=0.473(P<0.01);多元逐步回归结果显示,护理学生的人文关怀能力得分24.7％是由组织关怀氛围和对人文关怀内容的认知熟悉度决定的.结论 护生缺乏关怀勇气,组织关怀氛围浓郁有助于提高护生关怀能力,人文关怀理论学习较少,形式单一.