Effecten van gezinsprogramma’s – de rol van implementatiekwaliteit

Dr. S. de la Rie ( ) Erasmus Universiteit Rotterdam, Rotterdam, Nederland delarie@essb.eur.nl leide ouders en kinderen van ouders die tot een etnische minderheid behoren zijn dergelijke programma’s niet tot nauwelijks effectief. In de literatuur wordt gesuggereerd dat variatie in implementatiekwaliteit (deels) verantwoordelijk is voor de gevonden verschillen in effectiviteit. Met behulp van een omvattend raamwerk voor het meten van implementatiekwaliteit is in vier deelonderzoeken gekeken hoe implementatiekwaliteit wordt meegenomen in onderzoek naar gezinsprogramma’s. Vervolgens is dit raamwerk toegepast binnen een effectonderzoek naar het Nederlandse gezinsprogramma Vooren Vroegschoolse Educatie (VVE) Thuis. Hieruit volgden aanbevelingen voor verbetering van de implementatie van gezinsprogramma’s.