ringkas dibahagikan kepada empat bahagian. Bahagian pertama merupakan huraian kepada objektif dan prosedur kajian yang telah dijalankan bagi mempastikan dapatan yang dibentangkan adalah selari dengan persoalan kajian yang telah dirangka di awal kajian. Bahagian kedua membincangkan kesimpulan daripad

Bab ini merupakan rumusan kepada kajian untuk mengkaji strategi dan prestasi kognitif peserta kajian pelbagai pencapaian di peringkat STM dan LTM. Bab ini secara ringkas dibahagikan kepada empat bahagian. Bahagian pertama merupakan huraian kepada objektif dan prosedur kajian yang telah dijalankan bagi mempastikan dapatan yang dibentangkan adalah selari dengan persoalan kajian yang telah dirangka di awal kajian. Bahagian kedua membincangkan kesimpulan daripada dapatan kajian di mana tiga kesimpulan dikemukakan. Bahagian ketiga pula membincangkan implikasi kajian dari segi teori dan praktikal terhadap bidang pendidikan sains dan bahagian terakhir adalah cadangan kajian yang boleh dilakukan pada masa hadapan bagi mengembangkan lagi pengetahuan berkaitan dengan strategi dan prestasi kognitif dalam pendidikan sains.