PBL+TBL教学模式在高分子材料与工程专业综合实验中的应用
Journal of Jianghan University（2018）
摘要
结合PBL和TBL教学模式优势,将PBL+TBL多元教学方法应用于高分子专业综合实验中.使学生在教师指导下,综合运用所学高分子相关专业知识,查阅资料,自行设计实验方案,系统完成高分子材料合成、改性加工、结构表征及性能测试等实验内容,并能运用所学专业知识解决实验中遇到的问题.通过PBL+TBL教学模式,调动学生积极性和学习热情,在培养学生专业综合素养和创新能力的同时,也培养了学生的竞争合作和团队协作精神.
更多关键词
polymer comprehensive experiments,pbl+tbl,teaching
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