AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİNİN ÖZSAYGI VE FONKSİYONEL OLMAYAN TUTUMLARA ETKİSİ

Bu calismada, aile danismanligi egitimi alan bireylerin Fonksiyonel Olmayan tutumlari ve Ozsaygi duzeylerinin yapilan deneysel islem sonucunda degisip degismedigi saptanmaya calisilmistir. Arastirmada 2x2’lik split-plot faktoryel desen kullanilmistir. Calismada veri toplama araci olarak Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Olcegi ile Rosenberg Oz-saygi Olcegi kullanilmistir. Arastirmaya 18’i deney, 14’u kontrol grubunda olmak uzere toplam 32 denek katilmistir. Calisma sonucunda aile danismanligi egitimine katilan bireylerin fonksiyonel olmayan tutumlarinin, katilmayanlara gore olumlu yonde degistigi, oz saygi duzeylerinin ise farklilasmadigi saptanmistir. Bu sonuc yapilan aile danismanligi egitiminin bireylerin fonksiyonel olmayan dusuncelerini olumlu yonde degistirdigini gostermektedir.