A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools

Informatik soll in den kommenden Jahren starker in die fruhe Bildung integriert werden und somit den Weg in Grundschulen oder gar in Kindergarten finden. Obwohl Deutschland noch keine verbindlichen Richtlinien fur den Umgang mit diesen neuen Themen entwickelt hat, erwagt das Bundesland Bayern bereits den Ausbau der Didaktik der Informatik zur Lehrerausbildung im Bereich der Grundschule. Das Erforschen von Unterrichtsmethoden und -inhalten, die sich fur diesen Bereich eignen, wird somit immer notwendiger. Um die Eigenschaften praktikabler und effektiver Informatikkurse fur die Primarstufe zu untersuchen, nutzen wir den Ansatz der Design-Based Research, um einen dreitagigen Programmierkurs fur Dritt- und Viertklassler zu entwickeln. Dieser Beitrag beschaftigt sich vorrangig mit der theoretischen Grundlage fur die Kursentwicklung, die aus dem Forschungsansatz entwickelt wurde. Ausserdem wird die konkrete didaktische Umsetzung der theoretischen Vorarbeiten in Form des Kurskonzepts ausfuhrlich beschrieben.