Maria Montessori: educação, ciência e catolicismo

Este e um texto no qual se reflete sobre a obra de Maria Montessori e, sobretudo, sobre seus fundamentos, dado que defendemos que a reflexao e o trabalho de pesquisa que a autora realizou nao poderao ser entendidos, em suas potencialidades, vulnerabilidades e sequelas, sem identificar, discutir e compreender aqueles fundamentos, os quais se assentam, em larga medida, em um conjunto de sinergias ontologicas, epistemologicas e conceituais entre sua fe catolica e sua fe na ciencia. Sao essas sinergias que justificam a escrita deste texto, o que podera ser explicado pela necessidade de superar os registos que abordam qualquer obra educativa de forma excessivamente circunscrita, no momento em que tendem a invisibilizar suas motivacoes ideologicas e opcoes epistemologicas para valorizarem, antes, os procedimentos tecnicos e sua eficiencia, de forma a tentarem legitimar, por esta via, a indiscutibilidade dessa obra. Palavras-chave: Montessori, Movimento da Escola Nova, pedagogia catolica.