模块化教学模式下中高职课程衔接研究——以南通航运职业技术学院电气自动化专业为例
Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College（2013）
摘要
文章结合南通航运职业技术学院电气自动化专业启动的中高职衔接改革,提出了构建“提升能力、结合证书、模块化设置”的中高职课程衔接的模式,以实现真正意义上的中高职课程衔接.
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关键词
modular teaching——taking,higher vocational courses,nantong vocational,technical shipping college
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