应用型高校青年教师提升服务社会能力存在的问题与对策--以安徽科技学院生命科学学院为例

基于地方应用型高水平大学建设，安徽科技学院积极推行导师制加强对青年教师的培养，本文结合青年教师培养的案例，就如何有效促进青年教师在提高教育教学和科学研究能力的基础上，进一步提升服务社会能力，全面成长成才进行了阐述。