Some effects of social and sensory deprivation during rearing on behavioral development of monkeys

Los monos de Rhesus han sido estudiados bajo varias condiciones de estimulacion social y sensorial. Algunos animales han vivido completamente aislados, en un mundo sensorial sin cambios y sin contacto con otros animales, durante 3, 6, 9 y 12 meses despues de su nacimiento. Otros monos vivieron en jaulas por los mismos periodos, teniendo contacto visual y auditivo con otros monos pero nunca fisico. Grupos menos excluidos vivian tambien en jaulas pero con companeros y en otros, con sus madres y companeros. Los tests de comportamiento intelectual, respuesta a estimulacion no social y a comporta­miento social, revelan importantes efectos de desarrollo del tipo de exclusion y duracion de la exclusion desde el nacimiento. Algunos de estos resultados pueden resumirse de la siguiente forma: a) N i la exclusion sensorial ni la ex­clusion social parece perjudicar el comportamiento intelectual cuando los tests se dan en un ambiente familiar. Sin embargo, si se les aplica el test en un am­biente extrano los monos excludidos rehusan actuar. Los animales criados bajo condiciones menos privativas tambien muestran algunos deficits de actuacion en los test de aprendizaje, b) El desarrollo del comportamiento social y explo­ratorio puede depender de experiencias ambientales necesarias antes de un periodo de madurez critico. Los resultados sugieren que 3 meses de aislamiento no perjudican un desarrollo posterior, pero 9 o 12 meses retardan seriamente el promedio y el nivel final de adquisiciones de comportamiento, c) Otros efectos a largo plazo incluyen el deterioro del comportamiento maternal y sexual, rechazo de parte de los animales excluidos para exponerse a estimulos nuevos o complejos, rechazo hacia las relaciones con otros animales y compor­tamiento personal anormal. Muchos de estos efectos pueden tener implicaciones importantes para el comportamiento humano seguido de periodos de exclusion cultural y/o social.