基础实验教学改革的思考

实验教学是高校教育的重要组成部分。实验教学侧重于对理论知识的验证、强化和拓展，具有较强的直观性和操作性，对于学生的实践技能和创新能力的培养起到至关重要的作用。随着现代实验技术的不断发展，加强实践和实验教学环节、提高学生的动手能力和创新能力成为人们关注的焦点。
　　一、传统实验教学存在的不足
　　通过调研、交流和讨论发现传统实验教学存在许多不足，主要表现为：教学管理体制一般是以教研室划分，实验室规模较小、环境差、设备处地分散，容易导致重复建设；由于仪器设备归教研室管理，造成设备无法统一调配，资源不能实现有效共享，实验用房与仪器设备使用率较低；教学课程体系过多地依附于理论课程，在观念上将实验教学作为附属课程，对其研究成果评价不足，缺乏激励机制，从而限制了实验教学的发展；教学内容的设计大多以验证实验为主，难以激发学员的创新思维；实验教学的方法和手段循规蹈矩，不利于学员创新能力的培养。基于以上问题和不足，深化实验教学改革迫在眉睫。