启发式教学在医学生理学教学中的应用
Basic Medical Education（2015）
Abstract
启发式教学在教学目标上强调推动学生的学习积极性与主动性,将教学活动的重点放在组织与指导学生的独立思考上.与传统的注入式教学相比,启发式教学更强调学生的主动性,调动学生的学习兴趣,以达到更好的教学效果;与PBL教学相比,启发式教学能更好地保证所传授知识的系统性和完整性,有利于学生对基本理论知识体系的掌握.因此,将启发式教学贯穿医学生理学的教学过程中,可有效地提高教学效果.结合医学生理学一线教学经验,总结了启发式教学在医学生理学教学中的应用,以期和广大同行进行交流探讨.
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Key words
heuristic method,physiology,medical,teaching
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