成就动机与控制动机在中学生心理需要对成就目标影响中的中介作用
Chinese Journal of Special Education（2015）
摘要
为了考察中学生基本心理需要满足对成就目标定向影响的内在机制,探究动机在二者间的重要作用,采用《基本心理需要满足量表》、《动机结构问卷》和《成就目标量表》对2654名中学生进行调查.结果发现:(1)中学生基本心理需要满足、成就目标定向和动机各维度间存在显著相关.(2)基本心理需要的满足对成绩回避目标有显著的负向预测作用,对掌握目标和成绩趋近目标有显著的正向预测作用.(3)成就动机和控制动机在基本心理需要满足对成就目标的影响中存在中介作用.具体表现在,基本心理需要满足通过控制动机间接影响成绩趋近和成绩回避目标,还会通过成就动机间接影响成绩趋近目标和掌握目标.
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