“自动控制原理”课程中的多元化案例教学

“自动控制原理”是一门理论性较强的工科专业基础课程，如何使其中的理论知识得到应用是值得思考的问题。针对军人学员的特点，本文引入了高炮随动控制系统作为教学案例，开发了包括教材、课件、视频和实验等多元化的教学素材，将案例循序渐进地贯穿于整个教学过程中，激发了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。