先行组织者策略在地理生活化教学中的运用——以“自然资源总量丰富人均不足”一节为例

mag(2008)

引用 22|浏览3
暂无评分
AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树,研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要