基于“五改”的理实一体教学模式探索
Journal of Air Force Early Warning Academy（2013）
摘要
为适应军事任职教育转型要求、培养出适合部队需要的技术人才,根据任职教育特点和预选士官教学实际,提出了以改善教学内容、改革组训方式、改造教员队伍、改建实践平台、改变考核方法为核心的理实一体教学模式.实践表明,该教学模式能够有效提高教学质量,促进预选士官岗位任职能力的培养.
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关键词
teaching mode,mentoring system,integration of theory and practice,bi-teacher mode
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