Educação Geográfica e Ambiental numa Perspectiva Inclusiva: Da Sala de Aula ao Trabalho de Campo

Este artigo traz os resultados e algumas consideracoes sobre um projeto de pesquisa desenvolvido na perspectiva de implementacao de uma Educacao Geografica Inclusiva, por intermedio da Educacao Ambiental. O projeto foi aplicado em uma turma onde estudavam dois alunos com deficiencia visual, do primeiro ano do Ensino Medio, em uma escola estadual de ensino regular do municipio de Florianopolis, em Santa Catarina. Para tanto, foi elaborada uma proposta que pretendeu abordar as questoes ambientais de Florianopolis sob a otica da globalizacao, assunto que estava sendo trabalhado com a turma na disciplina de Geografia. A metodologia de trabalho se sustentou na realizacao de aulas expositiva, com a utilizacao de materiais didaticos como mapas, mapas tateis e maquetes, contendo informacoes sobre a tematica proposta e na realizacao de um trabalho de campo. Dessa forma, almejava-se que todos os alunos da turma tivessem a oportunidade de construir um saber geografico com referencias no conhecimento cotidiano, a partir da analise dos ambientes e dos locais de vivencia de cada um. Para discutir sobre a situacao ambiental da cidade de Florianopolis frente a globalizacao, a proposta foi dividida em dois momentos: um em sala de aula, com a realizacao de quatro encontros, e o outro em uma trilha ecologica acessivel, que ocorreu apos as atividades desenvolvidas em sala. A trilha ecologica esta localizada dentro do Sapiens Parque, possui extensao de 1.200 metros e esta implantada ao longo do rio do Bras, distante aproximadamente 35km da escola. Entre os principais resultados alcancados, foi possivel observar que as praticas desenvolvidas na proposta de Educacao Ambiental possibilitaram aos alunos da classe, em especial aos alunos com deficiencia visual, vivenciarem novas possibilidades de aprendizado no meio em que vivem, tornando-os conscientes e capazes de se reconhecerem como agentes ativos no processo de construcao do proprio conhecimento.