Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos

(analitico): Estudio observacional, transversal y analitico realizado con 2201 ninos y adolescentes, estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria de Mexico con el objetivo de analizar la relacion entre sus percepciones de violencia del pais y su municipio, inseguridad en su colonia y escuela y su rol en bullying escolar: observador, victima o acosador. En Mexico existen dos preocupantes fenomenos: la violencia vinculada al narcotrafico y los eventos de bullying escolar y en este trabajo se busco aportar a explicar sus posibles relaciones. Se uso un cuestionario autoaplicado en linea y analisis estadistico con Ji cuadrado y regresion logistica encontrando algunas asociaciones signifcativas entre la violencia, inseguridad percibida y los roles en bullying. Las variables contextuales como la violencia deben considerarse en programas de prevencion y atencion del bullying