3A1-I2 児童・生徒の「科学」と「技術」の内容に対する認識調査(科学技術リテラシーの発展に向けた技術教育と理数教育の連携・協働 -技術・理科・数学に関連する教材に潜む科学的な内容の接点について-,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)
mag（2013）
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