共育行动“路线图”解析
Ideology and Politics Teaching（2013）
Abstract
在日益全球化的市场经济正在加速融人知识经济阶段的今天,没有哪一个民族、哪一个家庭不重视下一代的教育,也没有哪一段教育对学生一生的成长不产生重要影响.由小学升入初中是一个学生新的求学阶段的起点,如何从教育公平出发尽量促使每一部分学生直至每一个学生都能够在原有基础上不断得到提高,一直是作为教育工作者的我们不断考虑的头等大事.然而,在2006年9月至2009年7月第一轮年级工作实践中,作为年级主任的我时常感受到,与学生健康成长密切相关的主要教育力量在究竟"要把下一代培养成为什么样的人、怎样才能把他们培养成为这样的人"的问题上,还没有达成更大程度的教育共识,因而在很大程度上影响了全年级学生的更好更快发展.
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