Modelo de planificación aplicando la teoría del caos y la complejidad en empresas privadas/familiares del sector educativo de nivel universitario superior

Las empresas privadas y familiares han tomado tanta importancia en la economia global que ya se habla de una linea completa de especializacion, donde no solo se estudian las situaciones empresariales sino que tambien se relacionan con los aspectos macroeconomicos y microeconomicos. Por otro lado, con la globalizacion de los mercados las economias se encuentran cada vez mas dependientes unas de otras, y al mismo tiempo mas susceptibles a las crisis, lo que genera tambien un mayor grado de incertidumbre (Margolis y Walsh, 2003). Dentro del campo del sector educativo de nivel superior, existen instituciones educativas de tipo privadas en Espana y familiares en Mexico, las cuales hasta la fecha no han sido estudiadas en su estructura ni en los procesos que la conforman. Es importante resaltar que el surgimiento de las universidades privadas en Espana se dio de un estrecho vinculo entre la universidad y la sociedad (Rodriguez, 1993);  en la actualidad el sistema universitario espanol esta conformado por 77 universidades, de las cuales 27 son privadas y el resto publicas (Busto, 2010). Por otro lado, en Mexico surgieron  las universidades privadas para dar atencion a los demandantes de servicios educativos (ANUIES,  2005), existiendo en la actualidad 238 universidades de las cuales 185 son privadas en el estado de Puebla. Si bien las investigaciones sobre instituciones familiares no es un campo virgen, no existe aun algun estudio enfocado especialmente sobre instituciones privadas y familiares en educacion de nivel superior, atendiendo a las necesidades de sus clientes asi como a sus intereses organizacionales. El principal objetivo de esta investigacion es disenar un modelo de planificacion estrategica sustentado en la estructura, tamano, responsabilidad social y perfil directivo para la gestion directiva de empresas privadas y familiares del sector educativo de nivel superior. La presente investigacion es de naturaleza mixta – cualitativa y cuantitativa – apoyandose ambos enfoques para validar esta investigacion. Se destaca el hecho de que se aplicaron simultaneamente, en un diseno de triangulacion concurrente, permitiendo que la recoleccion y analisis de datos fuera simultanea. La investigacion requirio de un diseno no experimental, del tipo transaccional descriptivo, todo ello para proporcionar una vision de la situacion  en estudio. La unidad de analisis utilizada fue de directivos y administradores de las empresas privadas/familiares del sector educativo de nivel universitario superior; aplicandose un muestreo probabilistico y es calculada a traves del programa informatico STATS. Para la recoleccion de datos se ha disenado un cuestionario con preguntas basadas en la escala de Likert y validada utilizando el software estadistico SPSS. Los datos recolectados se analizaron a traves de un analisis estadistico de regresion y correlacion. Como resultado de las acciones realizadas en instituciones privadas/familiares se desarrollaron elementos que permitiran a las mismas tomar las medidas correctas a corto, medio y largo plazo con una vision global de los diversos sistemas de gestion. De esta manera se espera mejorar cada uno de los puestos de trabajo a traves de la gestion directiva sostenible aplicando la gestion de la innovacion. El modelo de planificacion estrategica para la gestion directiva sostenible apoyara en su supervivencia y crecimiento competitivo. Todo ello, con la finalidad de dar una herramienta para que las universidades puedan  ser sostenibles y productivas, permitiendo garantizar asi su existencia, teniendo siempre en cuenta que los sistemas administrativos constituyen una funcion basica en las organizaciones.