基于“跨文化”背景下的高中英语教学新研究

随着我国综合国力的快速提高，国际地位也如日中天。而英语作为国际交流的主要语言，也成了我们高中阶段学习的重点。英语作为一门语言工具，它和我们的母语一样，都赋予着深厚的文化背景。因此，我们要学习地道的英语，就需要充分了解其背后的文化内涵，所以高中英语教师在平时教学中就要注意“跨文化”的英语教育。