Análise da Inserção da Teoria de Modelagem e Controle de Conversores Estáticos nos Cursos de Graduação em Engenharia

Com o crescimento das aplicacoes de conversores estaticos no sistema eletrico de potencia, em funcao das novas tecnologias de geracao e distribuicao de energia, a modelagem e controle desses sistemas figuram como um novo e importante campo no mercado de trabalho. Apesar da necessidade de conhecimentos imersos nesse panorama, nota-se a carencia da insercao dessas competencias nas instituicoes de ensino do Brasil, no âmbito da graduacao, apesar da sua grande utilizacao nos cursos de pos-graduacao, ou seja, no ambiente de pesquisa. Por meio deste trabalho, pretende-se analisar a insercao do ensino de modelagem de conversores em eletronica de potencia, bem como a aplicacao da teoria de controle nesse campo. Faz-se necessario ressaltar a fraca relacao entre teoria e pratica, confirmando o hiato existente nesse aspecto da educacao em engenharia. Por meio desta analise, verificou-se a necessidade de uma expansao de disciplinas de modelagem de conversores na graduacao e a intensificacao da interdisciplinaridade entre as disciplinas Controle e Eletronica de Potencia. Como resultado, obteve-se a proposta de um ensino dirigido as praticas laboratoriais como forma de complementacao da teoria, possibilitando a complementacao do ensino por meio da experimentacao, alem de garantir maior qualidade nos cursos de Eletronica de Potencia. Apresenta-se, assim, o projeto de um laboratorio modular multifuncional para o desenvolvimento de capacidades de modelagem e controle de conversores estaticos, aplicadas a disciplina de Eletronica de Potencia como solucao a lacuna encontrada no curriculo da graduacao.