個のニーズへの対応から考える重度・重複障害児の視機能評価 : 重複する個々の障害の適切なアセスメントに基づく指導の方向性を考える(自主シンポジウム14,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)毅 佐島, 秀之 小林, 理々 浅野,順子 堀川,貴美子 中川, 朋子 中東mag(2008)引用 23|浏览1暂无评分AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要