《材料结构表征》课程的教学改革与实践
Shandong Chemical Industry（2021）
摘要
《材料结构表征》是一门既有一定理论深度又具较强实践性的学科.因为内容抽象难理解,而且涉及多门学科,该课程被学生贴上了"晦涩难懂、枯燥无趣"的标签.为改变这一现状,课程遵循以"学生为中心,结果为导向"的OBE理念,从教学目标、教学内容、授课模式及考核机制四个维度进行了教学改革与实践.课程改革的实施激发了学生的学习兴趣、改善了学风、促进了学生"知识、能力、素质"的全面发展,切实有效地提升了教学质量.
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