基于问题式学习(PBL)在新药研究与开发教学中的应用
Higher Education in Chemical Engineering（2013）
Abstract
本文将基于问题式学习(PBL)方法应用于新药研究与开发的教学中.通过学生个人学习、小组交流、班级交流、评价反思和教师总结等一系列活动,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习、分析问题、解决问题等综合能力.
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