学校児童・生徒への支援体制に関する尺度構成の試み ― 専門性協働と均質性協働に着目して ―Makiko Ibaraki,まき子 荊木, Katsuyoshi Fuchigami,克義 淵上, Yuichi Furuichi,裕一 古市mag(2014)Cited 23|Views4No scoreAI Read ScienceMust-Reading TreeExampleGenerate MRT to find the research sequence of this paperChat PaperSummary is being generated by the instructions you defined