“学会”到“会学”切实做到为学生减负

随着中学英语教学改革的进一步深入,由应试教育向素质教育转变的过程中,减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题.不少教师在减轻学生作业量,激发学生学习兴趣,优化课堂教学等方面做出了不少有益的探索与努力,但是作为一名英语教师我们应该清醒的认识到:在提高课堂教学质量,强化课堂教学效果之外,对于学生正确的学法指导也是决定着学生能否真正减轻学习负担的关键.教师的主导作用只有与学生的主体作用结合起来,才能真正达到事半功倍的效果.正所谓:授之以鱼,不如授之以渔.